Un total de 212 alumnes han assistit avui al Teatre Xesc Forteza de Palma per participar en l’acte de cloenda del programa MAP Teatre del curs 2025-2026. Aquesta jornada ha reunit estudiants, docents i famílies per compartir els resultats d’una experiència formativa basada en l’expressió dramàtica.
El programa, que utilitza el teatre com a eina educativa, ha mobilitzat més de 800 alumnes d’educació primària, secundària i batxillerat a tot l’arxipèlag. L’acte celebrat a la capital balear s’emmarca en un calendari de trobades que s’estenen per les diferents illes durant aquest mes d’abril.
A Eivissa, la cloenda es va dur a terme el passat dilluns 20 d’abril de 2026 al Centre Cultural de Jesús, a Santa Eulària des Riu. En aquella ocasió, 200 alumnes d’escoles eivissenques van mostrar les seves creacions escèniques davant la comunitat educativa i els seus familiars.
Per la seva banda, Menorca acollirà el seu tancament el pròxim dilluns 27 d’abril a la Sala Multifuncional des Mercadal. Està prevista l’assistència de 140 alumnes de diversos centres de l’illa, els quals han treballat el llenguatge escènic durant els darrers mesos de curs.
Mallorca comptarà amb una segona jornada de cloenda el dimecres 29 d’abril amb una trobada al Teatre d’Artà, on es preveu que participin 147 alumnes més. Sumant els dos actes de l’illa, un total de 359 estudiants mallorquins hauran passat pels escenaris en aquesta edició.
El projecte ha comptat amb la implicació de 20 centres educatius de les Illes Balears distribuïts per tot el territori. Entre ells figuren centres com el CEIP Son Oliva, l’IES Ses Estacions de Palma, el CEIP Mateu Fontirroig de Menorca o el CEIP es Vedrà d’Eivissa.
L’acrònim MAP respon a les tres fases del projecte: Motivar, Accionar i Projectar. Durant el primer trimestre, els docents van rebre formació sobre el clown com a recurs pedagògic en jornades organitzades a localitats com Ciutadella, Sant Antoni de Portmany i Palma.
En la fase central del curs, anomenada Acciona’t, 12 especialistes en arts escèniques s’han desplaçat als centres per impartir sessions d’expressió dramàtica. Aquestes classes s’han realitzat dins l’horari lectiu per integrar el teatre en el dia a dia de l’aprenentatge escolar.
Finalment, la fase Projecta’t és la que es materialitza aquests dies als teatres. Els alumnes tenen l’oportunitat de sortir de l’aula per presentar la seva pròpia obra de teatre en un entorn professional, fomentant la creativitat i la comunicació entre els joves.
Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.